Geletterdheid en schoolsucces

Anneke Smits en Erna van Koeven - Windesheim Lectoraat: Onderwijsinnovatie en ICT

Posts tonen met het label DMT. Alle posts tonen
Posts tonen met het label DMT. Alle posts tonen
maandag 7 oktober 2019

Kritisch omgaan met de DMT!

›
Dit artikel verscheen eerder in het septembernummer (2019) van Meertaal ( https://vangorcumtijdschriften.nl/meertaal/ ) met als titel  Le...
woensdag 15 juni 2016

Dyslexie: (hoe) bestaat het?

›
Dyslexie als epidemie? Op 23 april j.l. meldde Trouw dat het kabinet een groot onderzoek start naar het (te) eenvoudig verkrijgen van dy...
woensdag 7 mei 2014

Voortgezet lezen: Losse woorden oefenen of tekst?

›
Losse woorden lezen Sinds de onderwijsinspectie de DMT gebruikt om de kwaliteit van onderwijs te meten (zie eerdere blogs over de CITO-DMT...
woensdag 5 februari 2014

Lezen en schrijven met groepsplannen?

›
De 1-zorgroute Het werken met groepsplannen in het basisonderwijs is trend. Groepsplannen zijn in het kielzog van opbrengstgericht werken b...
vrijdag 9 november 2012

Alternatieven voor het meten van de kwaliteit van het leesonderwijs

›
De kwaliteit van het leesonderwijs beoordelen met de DMT is niet mogelijk omdat de erfelijke invloeden in de automatisering van de woordherk...
zaterdag 3 november 2012

Oneigenlijk gebruik van de DMT door de onderwijsinspectie

›
Afgelopen dinsdag heb ik een lezing gegeven op de Onderwijsconferentie 2012 van Windesheim. Het onderwerp ligt Erna en mij na aan het hart. ...
›
Homepage
Internetversie tonen

Bijdragers

  • Anneke Smits
  • Erna van Koeven
Mogelijk gemaakt door Blogger.